大地震過後全部集中培訓中心復課 北川中學倖存師生堅強向前

　　

　　( 本報記者蕭慧四川北川報導)

　　此次地震受災最重的北川縣，全縣所有的高中學生都在縣城內唯一的北川中學內，地震中，學校教學樓多棟垮下。所有北川中學倖存的師生，現在已經全部撤離到附近的長虹集團培訓中心，並回覆正常授課。經過連日趕工，近幾天學生們應該可以從居住環境較惡劣、20人分一頂的帳篷中，搬進條件相對較好的板房內居住。

　　高二九個班剩下六個班

　　地震之中，北川中學四層樓高的高中教學樓，直接往地底下沉，越往樓下學生傷亡越慘重，而樓下是高一、高二的課室。據稱，在四層樓內上課的高三學生，受傷的較多，死亡的有一些，但高二年級是9個班只剩下6個班的學生了，高一是4個班剩3個班。而一般高中每班有40多至60多人。

　　高三學生陳國超說，地震發生時，窗戶在抖，大家都以為是地震不大就沒有太注意，但突然一下，感覺教學樓開始劇烈晃動，站起來的也全被震到桌子底下了，再來就是突然感覺教學樓往下一沉。待震動稍平定後，他們從四樓往下撤，結果跑到三樓時，從陽台上發現三樓已經變成了一樓。於是學生們紛紛往下跳，有女生不敢跳下來的，下面三、四個同學一起接應她們下來。

　　經過這場災難，老師對學生不離不棄。現在在安置點的北川中學，有1500多名學生和157名老師生存了下來，另外還有200至300多名學生在醫院留醫，這些學生有不少是在地震後由該校老師和學生，特別是高三級學生，組織自救，一起從垮塌的教學樓中挖出來的。

　　經過大難懂得生命可貴

　　大難不死，很多學生回覆平時的上課作息，但心中很多東西都已經改變。高三學生劉光輝說，從撤離到長虹集團的臨時安置點，教師一直很關心學生，就算不少老師家中本來有親人出事，也不會離開他們，讓學生們十分有安全感。喜歡打籃球的楊建明，說自己經過大難，以後會更加成熟，更加懂得生命的可貴，珍惜生命和生活。

　　化學老師王靖睿教書22年，說這場大災難讓他的教課方式改變了，從關注學生是否認真聽課變為一進教室就關注學生的動態，特別是心理狀態。處理問題時也首先考慮學生的心理承受能力，關注自己的教學方式。

　　據副校長說，其實王老師的小孩在地震中也遇難了，但他一直堅持在學校救助學生。

　　北川中學副校長馬青平本身兼任歷史科老師，現在一進課室，看到倖存的學生就有種心痛的感覺，覺得他們能夠活下來實在很不容易。由於朝夕相處，患難與共，現在學生們對老師的依賴程度也比以前更強。

　　歷劫後學生心理較為焦慮

　　災難過後，北川中學在5月18日就開始向心理援助小組求助，規定每個班每星期必須要上一堂心理輔導課，鼓勵學生向心理諮詢專家傾訴心中煩惱、憂愁。事實上，校內不少學生還不知道父母是死是活，有人說不知道，有人說好像曾與父母通過話，但還沒有見到面。隨著學期末的臨近，高三學生高考延考後，下周就是「決戰」之時。至於這個學期結束後，學生們若還有家的，就會各自回家放暑假，若沒有家的學生，會由中學老師分批照顧。在7月初進行高考後，若學生能夠獲得大學錄取，據知照政府計劃，將出台相關政策為學生提供學費和生活費的資助。

　　瀋陽創新教育研究所所長周梅華研究考生心理訓練方法，為了安撫高三學生特別從沈陽到北川來做義工。她說，高三學生心理狀態還算可以，高二、高一的學生反而因為同學傷亡巨大，心理陰影較重。歷劫後的高三學生，有時心理會比較焦慮，在又潮又熱又悶又多蚊子咬的帳篷里面睡不好覺，擔心考不好，加上失去親人的學生有時還走不出悲劇的陰影。不過，由於北川中學較有效率地獲得心理專家支援安撫考生情緒，而且北川中學的學生來自山區，能吃苦，所以高三學生現在臨考心理調節在周梅華眼中看來，還算可以。

　　現時北川縣城異地重建的事情已是眾人皆知，但具體新北川的選址會在什麼地方，還未最後確定。馬青平說，只要北川縣城異地重建位置確定，北川中學的新校址也會隨之確認。

　　現在學生們的課本、文具、教學設備已基本備齊，學生平時的課餘活動也陸續安排，多樣而豐富，只是現在學校里面的生物、物理、化學等幾科的實驗室還沒有能夠建設起來。

　　在下個學期，北川中學還會繼續招生，預計招生2000多人。在新的北川中學校舍建起來前，學生們將會在北川中學板房安置區繼續自己的學習和生活，繼續自己的人生道路。