教局擬發中學外語班津貼

　　【明報專訊】三三四新高中學制（ 3年初中、 3年高中、 4年大學）提倡多元學習，教育局擬向中學撥款，鼓勵學校開辦各種語文科，如法文、日文，學校按每名修讀學生可獲津貼 3000元，每班約 9萬元。教育局擬推出聯校合作計劃，鄰近學校共同開辦「冷門學科」如視覺藝術、音樂科等，每校最多可獲 3.5萬元合作開科。

　　資助學校合作開冷門科

　　教育局日前與多個中學團體會面，討論新高中學制「多元發展津貼」。與會者透露，教育局期望學校開辦更多語言科，供學生選擇。學校開辦外語班，每名修讀學生學校可獲 3000元津貼，以每班 30人計算，已可獲 9萬元。非華語學生亦可受惠，例如學校為開辦南亞裔學生所屬的語言課，亦可獲得津貼。另外，為推動中學資優教育起步，將來開辦資優課程的中學，每班可獲 7000元津貼，以每級 5班計算，最多可獲 3.5萬元。

　　此外，教育局擬推出聯校合作計劃，協助學校聯合開辦較冷門的科目。據悉，教育局建議每所參與學校最高可額外獲 3.5萬元，若聯合 4所中學，每年可獲約 14萬元。各項撥款均視乎學校開科情？，目前難以估計撥款數目。

　　津中議會副主席廖亞全估計，各項撥款未必足夠開辦課程，如 14萬元津貼亦不足以聘請音樂科導師，各校需提供補貼。不過，他讚賞新撥款計劃具鼓勵作用，學校開辦更多學科供學生選擇，如視覺藝術、音樂及體育等。

　　廖亞全預計學校合作多數會于週六開辦課程，修讀學生有能力參與公開試，應考修讀的學科。津貼中學議會主席黃詩麗指，建議可以令「少數科目」得以生存，津中議會目前未有估算資助是否足夠。

　　教育工作者聯會主席黃均瑜則認為，資助並非解決問題的關鍵。學校建立網絡共同開一科目並非易事，「如何開（科）？哪些學校？誰教？」，均有待商討。他指，學校連應付最基本的通識科及選修科等都已耗盡人力，相信難有餘力合辦課程。

　　明報記者